A importância da leitura na infância
A leitura na infância é muito mais do que uma atividade escolar. O contato frequente com livros, histórias, personagens e diferentes tipos de textos pode contribuir para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade, da imaginação, da atenção e de diversas habilidades importantes para a vida escolar e social da criança.
Quando uma criança escuta uma história, observa as ilustrações, faz perguntas ou tenta ler sozinha, ela está participando de uma experiência que envolve muito mais do que decodificar palavras.
Ela está aprendendo a interpretar situações, conhecer novas palavras, compreender emoções, estabelecer relações entre acontecimentos e construir suas próprias ideias.
Por isso, incentivar o hábito da leitura desde os primeiros anos pode ser uma excelente maneira de criar uma relação positiva entre a criança e os livros.
E o melhor: não é necessário transformar a leitura em uma obrigação.
É possível criar momentos simples, divertidos e afetivos dentro da rotina familiar.
Dica para pais: mais importante do que determinar quantas páginas a criança precisa ler é ajudá-la a perceber que os livros podem ser uma fonte de descoberta, diversão e imaginação.
Por que a leitura é tão importante para as crianças?
Durante a infância, a criança passa por uma fase de intensas descobertas. Ela aprende novas palavras, amplia sua capacidade de comunicação, começa a compreender diferentes pontos de vista e desenvolve gradualmente habilidades necessárias para sua vida escolar.
Nesse contexto, os livros podem funcionar como uma janela para diferentes experiências.
Por meio das histórias, a criança pode conhecer lugares que nunca visitou, personagens diferentes, culturas, animais, profissões, problemas e situações imaginárias.
A leitura também pode criar oportunidades para conversas entre adultos e crianças.
Depois de uma história, por exemplo, os pais podem perguntar:
O que você achou do personagem?
Qual parte da história você mais gostou?
O que você faria no lugar dele?
Como você acha que esse personagem se sentiu?
O que poderia acontecer depois?
Você mudaria alguma coisa no final?
Perguntas simples como essas transformam a leitura em uma experiência participativa.
10 principais benefícios da leitura na infância
A leitura pode oferecer diferentes benefícios para o desenvolvimento infantil. Entre os principais estão o enriquecimento do vocabulário, o estímulo à imaginação, o desenvolvimento da compreensão, o fortalecimento da concentração e a criação de oportunidades para conversar sobre sentimentos e situações do cotidiano.
Confira alguns dos principais benefícios.
1. Desenvolvimento da linguagem
Um dos benefícios mais conhecidos da leitura infantil está relacionado ao desenvolvimento da linguagem.
Ao ouvir histórias e entrar em contato com diferentes palavras, a criança encontra expressões que talvez não apareçam frequentemente nas conversas do dia a dia.
Com o tempo, esse contato pode ajudar a ampliar o repertório linguístico.
Por exemplo, uma história pode apresentar palavras relacionadas a:
natureza;
animais;
sentimentos;
profissões;
lugares;
objetos;
acontecimentos;
características físicas;
ações e comportamentos.
Quanto maior a variedade de textos oferecidos à criança, maiores são as oportunidades de conhecer novas formas de utilizar a linguagem.
Como estimular
Durante a leitura, não é necessário interromper a história a cada palavra desconhecida.
Quando aparecer uma expressão interessante, o adulto pode explicar seu significado de maneira simples.
Depois, pode relacioná-la a uma situação cotidiana.
Isso transforma o vocabulário novo em algo significativo.
2. Estímulo à criatividade e à imaginação
A criatividade infantil também pode ser estimulada por meio dos livros.
Quando uma criança ouve uma história sobre um castelo, uma floresta encantada, um planeta distante ou um animal que conversa, ela precisa imaginar elementos que não estão fisicamente presentes naquele momento.
Esse processo abre espaço para perguntas, hipóteses e possibilidades.
A criança pode começar a pensar:
"Como seria morar nesse lugar?"
"Como seria conversar com esse personagem?"
"E se o personagem tivesse escolhido outro caminho?"
Essas perguntas são importantes porque ajudam a criança a perceber que uma mesma história pode gerar diferentes interpretações.
Dica prática
Depois da leitura, convide a criança para desenhar uma cena da história.
Outra possibilidade é pedir que ela invente um novo personagem.
Por exemplo:
"Se você pudesse colocar um personagem novo nessa história, quem seria?"
A atividade pode gerar desenhos, histórias, brincadeiras e até pequenas peças de teatro.
3. Melhora da compreensão e interpretação
Ler não significa apenas reconhecer palavras.
A criança também precisa compreender o que está acontecendo.
Em uma narrativa, ela pode acompanhar personagens, identificar problemas, observar mudanças e tentar entender como determinado conflito será resolvido.
Com o tempo, essas experiências ajudam a desenvolver habilidades de compreensão.
Por isso, é interessante conversar sobre a história depois da leitura.
Experimente perguntar:
Quem era o personagem principal?
Qual era o problema?
Como ele tentou resolver?
O que aconteceu no final?
Por que determinada coisa aconteceu?
Qual foi sua parte favorita?
Não transforme essas perguntas em uma prova.
O objetivo é conversar.
4. Fortalecimento da atenção e concentração
Em uma rotina repleta de estímulos, desenvolver a capacidade de permanecer atento a uma atividade pode ser um desafio para algumas crianças.
A leitura compartilhada oferece uma oportunidade de criar momentos mais tranquilos.
Ao acompanhar uma narrativa, a criança precisa prestar atenção para compreender a sequência dos acontecimentos.
Uma história curta pode ser o primeiro passo.
Não é necessário começar com livros longos.
Estratégia simples
Comece com 5 a 10 minutos de leitura por dia e aumente gradualmente conforme a criança demonstrar interesse.
O mais importante é estabelecer regularidade.
5. Desenvolvimento emocional
Os livros também podem ajudar os adultos a conversar com as crianças sobre sentimentos.
Histórias apresentam personagens que podem sentir medo, alegria, tristeza, frustração, insegurança, coragem, saudade e muitas outras emoções.
Isso cria oportunidades para conversar sobre situações que talvez sejam difíceis de abordar diretamente.
Por exemplo:
"Você acha que o personagem ficou triste porque aconteceu isso?"
Depois:
"Você já se sentiu parecido alguma vez?"
A conversa deve respeitar a idade e o momento da criança.
O livro não precisa oferecer uma solução para todos os sentimentos.
Às vezes, simplesmente reconhecer e nomear uma emoção já pode ser uma experiência importante.
6. Ampliação do conhecimento de mundo
Os livros podem apresentar assuntos muito diferentes.
Uma criança interessada em animais pode descobrir espécies e ambientes.
Uma criança curiosa sobre o espaço pode conhecer planetas e estrelas.
Outra pode descobrir histórias de diferentes povos e culturas.
Assim, a leitura ajuda a ampliar o repertório de experiências.
Uma biblioteca infantil diversificada pode incluir:
contos;
fábulas;
poemas;
livros ilustrados;
histórias em quadrinhos;
livros informativos;
biografias adaptadas;
livros sobre natureza;
livros sobre ciência;
livros sobre culturas;
livros de atividades;
livros de mistério;
histórias de aventura.
A variedade é importante porque permite que a criança descubra diferentes interesses.
7. Fortalecimento do vínculo entre pais e filhos
Um dos benefícios mais especiais da leitura compartilhada é o momento de convivência.
Quando um adulto senta ao lado da criança para ler, existe uma oportunidade de atenção conjunta.
Não é apenas sobre o conteúdo do livro.
É também sobre a experiência.
A criança pode ouvir a voz dos pais, observar as imagens, fazer perguntas, rir de uma situação engraçada e comentar o que está pensando.
Esses pequenos momentos podem se transformar em memórias afetivas.
Transforme a leitura em um ritual familiar
Escolha um horário relativamente tranquilo.
Pode ser:
antes de dormir;
depois do jantar;
no final da tarde;
durante o fim de semana;
em uma manhã especial.
Não existe um horário universalmente perfeito.
O importante é encontrar um momento que funcione para a família.
8. Desenvolvimento do pensamento crítico
Conforme a criança cresce, a leitura pode deixar de ser apenas uma experiência de acompanhar histórias e passar a envolver opiniões, comparações e questionamentos.
Uma história pode apresentar uma decisão de um personagem.
O adulto pode perguntar:
"Você acha que ele tomou uma boa decisão?"
Depois:
"O que você teria feito?"
Não existe necessidade de procurar uma resposta única.
O objetivo é estimular a criança a explicar seu pensamento.
Essa conversa pode ajudar a desenvolver a capacidade de argumentar, comparar situações e considerar diferentes possibilidades.
9. Incentivo à autonomia
Quando a criança começa a escolher os próprios livros, ela passa a participar mais ativamente da experiência de leitura.
Por isso, sempre que possível, permita que ela escolha entre algumas opções.
Você pode dizer:
"Hoje você prefere uma história de animais ou uma aventura?"
Essa pequena escolha pode aumentar o envolvimento da criança.
Também é interessante deixar alguns livros acessíveis em casa.
Uma pequena estante ou caixa de livros pode funcionar muito bem.
10. Criação do hábito de leitura
O hábito é construído pela repetição.
Se os livros aparecem somente quando existe uma tarefa escolar, a criança pode associar a leitura à obrigação.
Quando a leitura também aparece em momentos de diversão, descanso e convivência, ela pode adquirir outro significado.
Por isso, uma das melhores estratégias para incentivar a leitura infantil é mostrar que os livros não servem apenas para estudar.
Eles também podem servir para:
rir, imaginar, descobrir, conversar, brincar e sonhar.
Como incentivar a leitura infantil em casa?
Nem toda criança demonstra interesse imediato pelos livros.
Algumas adoram histórias desde pequenas.
Outras preferem livros com animais, dinossauros, aventuras, mistério, humor, fantasia ou histórias em quadrinhos.
O segredo está em descobrir aquilo que desperta curiosidade.
1. Deixe a criança escolher
Sempre que possível, ofereça opções.
Por exemplo:
"Você quer ler este ou aquele?"
Essa estratégia dá à criança uma sensação de participação.
2. Não transforme a leitura em castigo
Evite frases como:
"Se você não fizer isso, vai ficar sem ler."
Quando a leitura é constantemente associada a punições, pode perder parte do seu caráter prazeroso.
Prefira apresentar os livros como uma experiência agradável.
3. Leia em voz alta
A leitura em voz alta é especialmente interessante nos primeiros anos.
O adulto pode mudar a entonação, fazer pausas e utilizar diferentes vozes para os personagens.
Isso torna a narrativa mais envolvente.
Mas não é necessário fazer uma grande apresentação.
Uma leitura simples e natural também funciona.
4. Use as ilustrações como ponto de partida
Livros infantis ilustrados oferecem muitas possibilidades.
Antes mesmo de ler o texto, pergunte:
"O que você acha que está acontecendo nessa imagem?"
A criança pode observar detalhes e criar hipóteses.
Depois, compare suas ideias com a história.
5. Crie uma pequena biblioteca em casa
Não é necessário ter centenas de livros.
Uma pequena coleção bem escolhida já pode fazer diferença.
Organize os livros de maneira que a criança consiga visualizá-los e, quando for seguro e apropriado, alcançá-los.
Você pode separar por categorias:
aventuras;
animais;
histórias engraçadas;
fantasia;
natureza;
poesia;
descobertas.
6. Visite bibliotecas e espaços de leitura
Quando houver bibliotecas ou projetos de incentivo à leitura disponíveis na comunidade, aproveite esses espaços.
A criança pode perceber que os livros fazem parte de um ambiente social e cultural maior.
Além disso, explorar diferentes títulos pode ajudá-la a descobrir novos interesses.
7. Crie um diário de leitura
Para crianças que já conseguem escrever, um pequeno diário pode ser divertido.
Não precisa ser uma atividade formal.
Ela pode registrar:
Livro:
Personagem favorito:
Parte que mais gostei:
Nota da história:
Desenho favorito:
O objetivo é registrar experiências, não criar mais uma obrigação escolar.
8. Faça atividades depois da leitura
Uma história pode continuar depois da última página.
Você pode propor:
Desenho
"Desenhe sua parte favorita."
Teatro
"Vamos representar a história?"
Final diferente
"Como seria outro final?"
Personagem novo
"Quem poderia aparecer nessa aventura?"
História em quadrinhos
"Vamos transformar a história em quadrinhos?"
Essas atividades aproximam leitura, criatividade e brincadeira.
Leitura infantil por faixa etária
Cada fase da infância apresenta interesses e habilidades diferentes. Por isso, os livros escolhidos devem acompanhar o desenvolvimento da criança sem transformar a leitura em uma competição.
Bebês e crianças pequenas
Nessa fase, livros resistentes, coloridos, com imagens grandes, texturas e textos curtos podem ser interessantes.
O adulto pode:
apontar figuras;
nomear objetos;
cantar;
fazer sons;
repetir palavras;
conversar sobre as imagens.
Não existe necessidade de terminar todas as páginas.
Crianças em idade pré-escolar
Histórias curtas, repetitivas e ilustradas costumam oferecer muitas possibilidades de interação.
É uma boa fase para:
perguntar o que acontecerá;
identificar personagens;
imitar sons;
criar finais;
conversar sobre emoções.
Crianças em fase de alfabetização
Nesse período, é interessante equilibrar leitura compartilhada e oportunidades para a criança tentar ler.
Evite corrigir cada pequeno erro imediatamente.
O excesso de interrupções pode deixar a experiência cansativa.
Valorize o esforço.
Crianças maiores
À medida que a criança desenvolve maior autonomia, permita que explore diferentes gêneros.
Ela pode experimentar:
aventura;
fantasia;
humor;
mistério;
ficção;
poesia;
quadrinhos;
textos informativos;
biografias adaptadas.
O objetivo é ajudá-la a descobrir o prazer de encontrar assuntos que realmente despertem sua curiosidade.
E se meu filho não gosta de ler?
Essa é uma dúvida muito comum entre pais.
A primeira coisa é evitar concluir que a criança "não gosta de livros".
Talvez ela ainda não tenha encontrado um tipo de leitura que desperte seu interesse.
Uma criança que não gosta de histórias de fantasia pode gostar de animais.
Outra pode preferir quadrinhos.
Outra pode se interessar por livros sobre espaço.
Outra pode gostar de livros engraçados.
Por isso, experimente diferentes formatos.
Faça um teste de interesses
Durante alguns dias, ofereça livros de temas diferentes.
Observe quais despertam mais comentários, perguntas ou curiosidade.
A partir disso, monte uma pequena seleção.
Lembre-se:
interesse vem antes da obrigação.
Quando a criança encontra um assunto que realmente desperta sua curiosidade, a leitura pode se tornar mais natural.
Como criar uma rotina de leitura infantil?
Uma rotina simples pode ser suficiente.
Exemplo de rotina de 15 minutos
5 minutos: escolher o livro e observar a capa.
7 minutos: leitura compartilhada.
3 minutos: conversar sobre a história.
Outra possibilidade é estabelecer um ritual antes de dormir.
Por exemplo:
guardar os brinquedos;
escolher um livro;
diminuir os estímulos;
fazer a leitura;
conversar rapidamente sobre a história;
encerrar o momento.
A repetição ajuda a transformar a atividade em parte da rotina.
15 dicas para incentivar o hábito da leitura nas crianças
Se você deseja fortalecer a relação da criança com os livros, experimente estas estratégias:
Leia para a criança desde cedo.
Deixe livros acessíveis.
Permita que ela escolha títulos.
Leia histórias em voz alta.
Converse sobre as ilustrações.
Faça perguntas abertas.
Evite transformar livros em punição.
Respeite os interesses da criança.
Visite bibliotecas.
Crie um cantinho da leitura.
Monte uma rotina curta e frequente.
Releia histórias favoritas.
Faça desenhos depois da leitura.
Crie finais diferentes.
Demonstre que você também gosta de ler.
O papel dos pais no incentivo à leitura
Os adultos têm uma influência importante na construção dos hábitos das crianças.
Quando a criança observa pais, familiares ou professores lendo, ela percebe que os livros fazem parte da vida cotidiana.
Por isso, uma das estratégias mais simples é criar momentos em que o adulto também esteja lendo.
Não precisa ser necessariamente um livro.
Pode ser uma revista, uma receita, um jornal, um texto ou outro material adequado.
A mensagem transmitida é:
"Ler faz parte da nossa vida."
O papel da escola no desenvolvimento do hábito de leitura
A escola também possui um papel importante na formação de leitores.
Professores podem criar experiências que ultrapassem a simples obrigação de responder perguntas sobre um texto.
Algumas possibilidades são:
rodas de leitura;
contação de histórias;
dramatizações;
clubes de leitura;
troca de livros;
produção de histórias;
leitura compartilhada;
projetos literários;
criação de personagens;
murais literários.
Quanto mais significativa for a experiência, maiores são as chances de a criança perceber a leitura como algo interessante.
Leitura e criatividade: uma combinação poderosa
A criatividade não precisa aparecer somente nas atividades de desenho ou artes.
Ela também pode surgir durante a leitura.
Uma história pode gerar:
uma pergunta → uma hipótese → uma ideia → uma brincadeira → uma nova história.
Por exemplo, depois de ler uma aventura sobre uma criança que encontra uma porta secreta, pergunte:
"Para onde você gostaria que essa porta levasse?"
A criança pode responder:
"Para um planeta de chocolate."
A partir dessa resposta, você pode perguntar:
"Quem moraria lá?"
E assim nasce uma nova narrativa.
Esse tipo de conversa mostra que ler não significa apenas receber histórias.
Também significa criar possibilidades.
Como transformar a leitura em uma brincadeira?
Para tornar o momento mais divertido, experimente algumas atividades.
Caça às palavras
Escolha uma palavra da história e procure outras vezes em que ela aparece.
Detetive da história
Peça para a criança encontrar pistas que indiquem o que acontecerá depois.
Quem sou eu?
Descreva um personagem sem dizer o nome e deixe a criança descobrir.
Final secreto
Pare antes do final e inventem juntos o que poderia acontecer.
Teatro de personagens
Utilize brinquedos, fantoches ou objetos simples para representar a história.
Erros comuns ao incentivar a leitura infantil
Mesmo com boas intenções, algumas atitudes podem diminuir o interesse da criança.
Obrigar a terminar todos os livros
Nem sempre um livro vai agradar.
É normal abandonar uma história e escolher outra, especialmente durante a fase de descoberta de interesses.
Escolher somente livros considerados "importantes"
O livro preferido da criança não precisa ser aquele que o adulto considera mais sofisticado.
Uma história engraçada também pode despertar o prazer pela leitura.
Corrigir excessivamente
Durante a alfabetização, corrigir é importante, mas o excesso de interrupções pode tornar a leitura cansativa.
Escolha os momentos de intervenção com cuidado.
Comparar crianças
Evite frases como:
"Seu irmão lê melhor."
Cada criança desenvolve habilidades em ritmos diferentes.
O mais produtivo é observar a evolução individual.
Como escolher bons livros para crianças?
Não existe uma lista única de livros perfeitos para todas as crianças.
Ao escolher uma obra, considere:
Idade
O texto e o formato devem ser compatíveis com a fase de desenvolvimento.
Interesse
Animais, aventuras, humor, fantasia, ciência ou natureza podem despertar interesses diferentes.
Ilustrações
Para crianças menores, imagens podem ser fundamentais para a compreensão e interação.
Qualidade do texto
Observe se a linguagem é adequada e interessante.
Diversidade
Ofereça diferentes personagens, situações, culturas e temas.
Participação
Livros que convidam a criança a observar, perguntar e imaginar podem proporcionar experiências especialmente interativas.
A leitura não precisa ser perfeita
Essa talvez seja uma das dicas mais importantes para os pais.
Não existe necessidade de transformar todos os momentos de leitura em uma atividade pedagógica.
Às vezes, basta sentar, abrir um livro e contar uma história.
Se a criança rir, perguntar, interromper, imaginar ou quiser ouvir novamente, isso faz parte da experiência.
O objetivo não é transformar cada página em uma aula.
É criar uma relação positiva com os livros.
Checklist: como saber se sua rotina de leitura está funcionando?
Observe se a criança:
pede para ouvir determinada história novamente;
começa a escolher seus próprios livros;
faz perguntas sobre os personagens;
comenta as ilustrações;
tenta antecipar acontecimentos;
inventa histórias;
utiliza palavras novas;
relaciona a história com situações do cotidiano;
demonstra curiosidade por novos temas.
Esses sinais mostram que a leitura está fazendo parte da experiência da criança.
Ideias para criar um cantinho da leitura em casa
Não é necessário ter um quarto inteiro dedicado aos livros.
Um pequeno espaço já pode funcionar.
Você pode colocar:
uma almofada;
uma pequena estante;
uma caixa de livros;
uma manta;
desenhos feitos pela criança;
uma luminária adequada;
marcadores de páginas.
O mais importante é que o espaço seja confortável e convide à leitura.
Dica econômica
Utilize uma caixa organizadora ou uma cesta para guardar os livros.
Troque parte dos títulos de tempos em tempos.
Assim, os livros disponíveis podem parecer novos e interessantes novamente.
7 atividades de leitura para fazer em família
1. Noite da história
Escolham um livro e façam uma leitura especial em família.
2. História coletiva
Cada pessoa acrescenta uma frase.
3. Desenho da história
Depois da leitura, todos desenham uma cena.
4. Personagem inventado
Criem juntos um novo personagem.
5. Final diferente
Inventem outro desfecho.
6. Teatro
Representem algumas cenas utilizando brinquedos.
7. Caixa surpresa
Coloque objetos relacionados à história em uma caixa e tente descobrir qual será o tema do próximo conto.
A importância de respeitar o ritmo de cada criança
Uma das maiores preocupações dos adultos é comparar o desenvolvimento de uma criança com o de outra.
Entretanto, crianças apresentam diferentes interesses, ritmos e formas de aprender.
Algumas podem demonstrar grande interesse por histórias.
Outras preferem observar imagens.
Algumas querem ouvir a mesma narrativa várias vezes.
Outras gostam de mudar de livro constantemente.
Essas diferenças fazem parte da infância.
O papel dos adultos é oferecer oportunidades, observar interesses e incentivar sem transformar a leitura em fonte permanente de pressão.
Leitura infantil: qualidade também importa mais do que quantidade
Quando falamos sobre criar o hábito da leitura, é comum pensar imediatamente em quantidade.
"Quantos livros a criança precisa ler?"
"Quantas páginas por dia?"
Mas uma pergunta igualmente importante é:
"Como essa criança está vivenciando a leitura?"
Uma leitura de poucos minutos acompanhada de conversa, curiosidade e prazer pode ser mais significativa do que uma sessão longa realizada apenas para cumprir uma meta.
Por isso, procure priorizar:
regularidade + interesse + interação + prazer.
Como motivar uma criança que acha livros entediantes?
Se a criança diz que os livros são chatos, não comece com uma discussão.
Comece pela curiosidade.
Pergunte:
"Que assunto você gostaria de conhecer melhor?"
Talvez a resposta seja:
futebol;
animais;
dinossauros;
espaço;
carros;
culinária;
aventuras;
mistérios;
desenhos;
personagens.
Depois, procure materiais de leitura relacionados ao assunto.
A porta de entrada para o hábito da leitura pode estar justamente em um interesse que a criança já possui.
Perguntas frequentes sobre a importância da leitura na infância
Qual é a importância da leitura na infância?
A leitura pode contribuir para o desenvolvimento da linguagem, compreensão, imaginação, criatividade, repertório cultural e interação social, além de criar oportunidades de convivência entre crianças e adultos.
Quando começar a ler para uma criança?
O contato com livros pode começar desde os primeiros meses de vida, com livros e experiências adequadas à idade.
Quanto tempo uma criança deve ler por dia?
Não existe uma quantidade universal que funcione para todas as crianças. Uma rotina curta e frequente pode ser um bom começo.
Como incentivar uma criança que não gosta de ler?
Descubra seus interesses, ofereça diferentes formatos, permita escolhas e evite transformar a leitura em punição ou competição.
Ler para a criança pequena é importante mesmo que ela ainda não saiba ler?
Sim. A leitura compartilhada permite que a criança tenha contato com histórias, palavras, imagens, sons e diferentes formas de linguagem antes mesmo de conseguir ler de maneira independente.
Livros digitais podem fazer parte da leitura infantil?
Podem fazer parte da experiência de leitura, desde que utilizados de maneira equilibrada e apropriada à idade. O mais importante é que a criança tenha contato significativo com histórias e diferentes formas de linguagem.
Conclusão: incentivar a leitura é plantar sementes para o futuro
A importância da leitura na infância vai muito além do desempenho escolar.
Cada história pode representar uma oportunidade para aprender uma palavra nova, conhecer uma ideia, imaginar um mundo diferente, compreender uma emoção ou simplesmente passar alguns minutos agradáveis ao lado de alguém importante.
O hábito da leitura não precisa nascer de grandes projetos.
Pode começar com um livro pequeno.
Uma história antes de dormir.
Uma visita à biblioteca.
Uma criança escolhendo seu próprio livro.
Um adulto dizendo:
"Vamos descobrir essa história juntos?"
É dessa forma, por meio de experiências simples e frequentes, que os livros podem deixar de ser apenas objetos na estante e passar a fazer parte da infância.
E agora?
Escolha um livro hoje, reserve alguns minutos e convide a criança para ler com você.
Não se preocupe em fazer tudo perfeitamente.
Abra o livro, observe as imagens, conte a história, faça perguntas e permita que a criança imagine.
Porque incentivar a leitura não é apenas ensinar uma criança a ler.
É ajudá-la a descobrir que existem infinitas histórias esperando para ser conhecidas.
Continue explorando o universo da literatura infantil! Confira também nossos conteúdos sobre como incentivar a leitura em casa, atividades de leitura para crianças e estratégias para transformar os livros em momentos divertidos para toda a família.
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Escrito por Rosangela Novais, entusiasta da leitura na infância
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